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范文万以内数的认识教学设计（万以内数的认识教学设计及反思）

详细分析与总结
引言学生背景：小学五年级学生已掌握万以内数的认识，需进一步理解其扩展。
教学目标：帮助学生建立对“万以内的数”的感知，理解数的结构及其大小关系。第一课时：6850到10,000之间的数活动设计：
数射线观察：展示数射线，帮助……

博客主人萌萌哒
男，单身，无聊上班族，闲着没事喜欢研究代码，密集恐怖深度患者，资深技术宅。

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