识字学词学句之第一课（改写后）

教学目标
1、学会本课的5个生字和3个词语。
2、正确地朗读课文。
3、知道各种家用电器的名字。

教学重点
1、学会本课的5个生字和3个词语。
2、正确地朗读课文。
3、知道各种家用电器的名字。

教学难点
1、学会本课的5个生字和3个词语。
2、知道各种家用电器的名字。

教具准备
卡片、电器图片。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习这些电器的名称是如何写的。在日常生活中，我们经常用到很多电器，比如电视机、洗衣机等等，还有更多的电器，今天我们就要一起来学习这些电器的名称是如何写的。

二、学习新课

1、教师范读课文。
2、学习生字。
（1）自由读课文，把不认识的生字用横线标出，仔细拼读音节，看看这些生字都读什么音，用心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。
（2）教师分两部分板书生字：
一部分是要求会写的生字和3个词语；
另一部分是要求会认的生字。

3、理解课义

①学生自学。
②小组内交流自学情况。
③指名汇报小组讨论情况。
④指名汇报，其他同学补充，老师要重点点拨。

用你自己喜欢的方式记住这些字形。

音：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。立字下面加上一个日字。音乐、音节、音符。
脑：可用熟字换偏旁的方法记忆字形，左右结构。恼字左面的竖心旁换成月字旁。脑子、脑袋、脑海。
视：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。见字左面加上示补旁。电视、视野、注视。

冰：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。水字左面加上两点水旁。冰棍、冰雹、冰冻。
箱：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。相字下面加上竹子头。冰箱、箱子、木箱。(以前的箱子多是用竹子编的，所以是竹字头)。
调：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。周字左面加上言字旁。空调、调动、调配。
吸：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。及字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸东西常用嘴，所以是口字旁。

器：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上中下结构。犬字上面两个日字，下面两个日字。电器、器具、武器。(以前的电器多用圆来装，现在用方装的，所以是方头的)。
洗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。先字左面加上三点水旁。洗衣服、洗手、冲洗。洗要用水，所以是三点水旁。

张：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。长字左面加上弓字旁。开张、张贴、张扬。(或用“前张”来指张)。句：可用熟字去偏旁的方法记忆字形。狗字左面去掉一个反犬旁。句子、句式、疑问句。

4、巩固

①出示生字卡片，指名认读、抢读。
脑、音、视、冰、箱、调、吸、器、洗、张、句。（板书）

②出示词语卡片（贴在黑板上），指名认读、抢读。
电脑、音响、电视机、冰箱、空调、吸尘器、洗衣机。（板书）

教师课件：课本、电脑、录音机、影碟、电冰箱、空调、吸尘器、洗衣机、微波炉、电烤箱等。

板书设计

识字学词学句（二）
2
电脑 电视机 音响 冰箱
空调 吸尘器 洗衣机

识字学词学句之第二课（改写后）

教学目标

1、复习巩固本课生字及词语。
2、理解短文内容。
3、正确、流利地朗读短文。

教学重点

1、理解短文内容。
2、正确、流利地朗读短文。

教学难点

1、理解短文内容。
2、正确、流利地朗读短文。

教具准备

卡片、电器图片、插图。

识字学词学句之第二课（改写后）

激发兴趣

同学们，今天我们继续来学习一些有用的电器，比如：空调、洗衣机、电冰箱、吸尘器等等，这些电器在我们的生活中起着重要的作用。平时我们常看的电视、电脑也都是电器的一部分，对吧？那么，它们各自的名称都是一样的吗？让我们一起来看一看。

自主学习

1、自由阅读。

2、小组交流：
a) 什么样的电器应该叫什么？
b) 看书或图上的电器有什么特别的地方？

3、汇报：
（1）我们小组认为哪些电器名称一致？
（2）为什么认为某些电器名称一致？

4、教师总结：
例如，空调和洗衣机都是电器；冰箱也是电器。平时人们常使用这些电器，它们的名称都是一样的吗？哦，对了！以前我们还学过一个知识点：电器一般都是圆头的，而像电脑、电视这些东西是用方头装的，所以它们的名字就不一样了。（板书）

读文理解

播放录相视频：
边看边说家用电器名称。

图上的电器各有何用途？
教师引导分析:
1、空调：用于降温；
2、洗衣机：用于洗衣服；
3、电冰箱：用于冷藏食物；
4、吸尘器：用于吸走灰尘等；
5、音响：用于播放音乐；
6、电脑：用于办公和学习；
7、微波炉：用于烘烤食品；
8、电烤箱：用于烤食物。

讨论:
1、哪些电器是我们家里常用的？
2、这些电器都有什么用途？

学生思考:
1、我还知道家里还有其他电器，像台灯、电饭锅、电吹风等等。
2、它们的用途是什么呢？

教师提示：
（板书）
我们还用到的电器有微波炉、电烤箱、电熨斗、电火锅、台灯等。

再读全文

播放录相视频：
边读边想，这些电器名称在变化吗？它们都有什么用途呢？

教师引导分析:
1、张小弟家有哪些电器？
2、这些电器各有何用途？
3、你还能想到哪些家用电器？
4、它们的作用是什么呢？

完成任务

板书设计
识字学词学句（二）
1、课本、电脑、录音机、影碟、电冰箱、空调、洗衣机、微波炉、电烤箱等。